人間通訊社

國際佛光會竹東第二分會推動生命教育十堂課，6月12日邀請國際佛光會檀講師彭桂芳至新竹縣上館國小，主講「從霸凌看校園安全」，六年級畢業生超過180位學生聆聽。

上館國小校長徐永基表示，佛光會推動的生命教育十堂課，對學生非常受用，尤其是即將畢業的六年級學生，讓他們認清楚霸凌，同時不要去霸凌別人，還有遇到霸凌時，要怎麼求助和說不，學習面對霸凌的應變。

網路霸凌造成的傷害，成為受害者一輩子的痛苦!彭桂芳分享一位受害者－林芳語的生命故事。林芳語唸大二時，因為收養一隻有心臟病的狗，狗因病死亡之後，卻被學長在網路上造謠為虐狗，加上網軍推波助瀾，開始肉搜她。林芳語獨自面對排山倒海來的不實指控，在求助無門之下，只能自己寫訴狀書、上法院陳情，因為這件事造成的壓力，加上長期的哭泣，竟然罹患青光眼，視力僅剩下10%的功能，調解庭上造謠者毫無悔改之心，地方法院判決霸凌者被判處3月徒刑，可易科罰金，這些刑罰卻再也換不回她的視力。彭桂芳指出，網路上的留言，要釐清真相，不要中了網路魔的陷阱，再小的傷痛，都是一輩子的傷痛。

彭桂芳接著舉例在校園裡，同學間常會取笑別人的身材，受害者只能附和大家，否則會被排擠，即使顯得無力感卻也無可奈何，結果造成自己一輩子對外表沒自信，自卑感很重。校園集體霸凌，更是到處可見，高年級欺負低年級，或是同學間會組成小團體，對其他人謾罵或是譏笑，這些都是霸凌，被霸凌時要怎麼處理呢？可以向導師或家長反應，或是向學校投訴信箱投訴。彭桂芳以兩棵盆栽的短片舉例，說好話和說惡言的影響，兩盆植物，一盆向它說好話多讚美，另一棵就是罵它和說不好的話，一個月之後，被罵的植物枯萎了，可見說好話是多麼的重要。

校園霸凌影響深遠，密西根大學進行研究，有霸凌行為者，長大後犯罪比率超過60％，彭桂芳總結重點，尊重他人，不要霸凌別人，更不要姑息霸凌，看到霸凌要通報，不要圍觀，每一個人的生命都是唯一的，生命不可重來，尊重別人就是尊重自己。我們要靠萬能的雙手做好事，面帶微笑說好話，日日行善存好心，我們要做三好兒童。